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第二届全国“核心素养理念下的小学数学文化与数学阅读课堂教学”观摩研讨会

各地市、各县(市、区)教育局、各小学:

教育部颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确要求,在数学考试中要增加数学文化和数学阅读的内容。数学文化和数学核心素养有紧密的联系,数学文化本身蕴含数学核心素养的要素,而数学核心素养是对数学文化的提炼加工。美国著名心理学家布龙菲尔德说:“数学不过是语言所能达到的最高境界。”苏联数学教育家斯托利亚尔言:“数学教学也就是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的,所以,数学的学习不能离开阅读。学生智力发展的诊断研究表明,学生的“数学语言”的特点及掌握数学术语的水平,是其智力发展和接受能力的重要指标。因此,重视数学阅读,丰富数学语言系统,提高数学语言水平,有着重要而现实的教育意义,其独特作用是其他教学方式所不可替代的。

为了培养学生的数学阅读能力,激发学生学习数学的兴趣,培养学生良好的数学情感,提升学生的数学核心素养,我单位特邀全国小学数学名师名家齐聚新乡,举办第二届全国“核心素养理念下的小学数学文化与数学阅读课堂教学”观摩研讨会

欢迎各单位组织相关人员积极参加。现将有关事宜通知如下:

一、会议时间

2018年10月12日—15日

(12日报到,14日下午17:00离会,15号走进名校课堂自愿参加)。

二、会议报到学习地点

新乡辉县市(报名后通知具体会议地址)

三、参会对象

各教育局、教研室、教科室有关人员;

各小学校长、教科室主任、

中小学数学教师等。

四、主讲名师、专家简介(排名不分先后)

许淑一,清华附小数学教师,吴正宪小学数学教师工作站核心成员,中学高级教师、北京市优秀教师、北京市骨干教师。坚持从学科教学走向学科教育,形成扎实的专业理论和实践经验。用丰富、科学、独到的方法引领学生喜欢数学、学会数学、会学数学。近五年来,在市、区级教研活动上研究课17节,曾代表北京市参加全国课堂教学评优课,获得特等奖、一等奖。在本领域重要期刊发表学术论文12篇,论文获国家级、市级奖励。参加教育部、北京市规划办重点课题的研究与实践,形成阶段性成果。积极参加各项扶贫支教活动,发挥辐射作用。北京市优质教育资源统筹教师专业发展体验式培训项目导师,北京市小学数学教师专业研修远程培训项目指导教师,促进北京市小学数学教师专业发展培训项目指导教师,北京市基础教育网络课程主讲教师,《小学数学课堂教学策略的研究》核心组成员。撰写的文章多篇在核心刊物上发表。长期在清华附小实践数学绘本阅读教学,是全国小学数学阅读教学的开拓者和实践者。《小学教学(数学版)》封面人物。

易博:清华附小数学学科负责人,华应龙名师工作室成员,海淀区数学骨干教师。本硕一贯的小学教育专业的系统理论学习奠定了扎实的教学基本功,从教八年,形成了自己独特、灵动的教育风格,深受学生喜爱。曾获全国智慧课堂赛课特等奖、北京市“京教杯”教师基本功大赛一等奖,多次获得学区教学竞赛特等奖。参与研究两项市级课题,主持一项区级课题。著有教育专著《少年可期》,分册主编《小学数学质量目标指南》《小学数学乐学手册》,十几篇论文荣获国家、市、区级奖项并发表。多次应邀到香港、浙江、河北、河南、内蒙、福建、江苏等地进行示范课展示,“幽默、自然、和谐、愉悦的数学课堂”得到各级专家领导的认可。    南欲晓,中学高级教师,浙江省永嘉县教师发展中心小学部副主任,小学数学研训员。获浙江省春蚕教师称号,华东六省一市优质课一等奖,浙江省优质课一等奖,永嘉县专业技术优秀人才称号。特级教师朱乐平名师工作室首期成员,一课研究核心成员,浙江省新思维教科研中心兼职研究员。多篇文章发表在《小学教学》等杂志上。《小学教学(数学版)》封面人物。关于数学绘本教学的研究独到,在新课程教育理念的指导下,以数学学科为主,以课内知识点为生发点,向知识的深度和广度扩展,通过一本绘本对应一个或者几个课内的知识点。一本绘本也会同时包含着丰富的数学、科学、技术、艺术等知识;借助学科整合和探究式学习方式,培养学生的创造能力

陈燕虹:特级教师,桂林秀峰区教研员,广西作协理事,致力于中国原创数学绘本的创作与教学,《小学数学教师》封面人物。

宋君:现任教于郑州市金水区实验小学。先后荣获全国教育科研领域先进个人、全国小学数学奥林匹克优秀指导教师、河南省学术技术带头人、中原名师、河南省优秀教师、中原名师工作室领衔名师、河南省教师教育专家、第二届河南最具成长力教师等荣誉称号,在教学中,一直追求朴实、大气、开放的教学风格。主要研究方向为小学数学教育、小学教师教育和小学数学阅读。

殷现宾:中学高级教师,《小学教学》编辑部主任,国培、省培专家。作为教学指导专家

五、日程安排(以会议手册为准)

时间

主讲人

课题名称

备注

10月12日

全天报到

10月13日

上 午

(8:30-12:00)

团队名师

开幕式

《坏蛋格格巫的“好点子”》

四年级

许淑一

示范课 阅读教学示范课 最新课例

报告:阅读教学走进课堂的策略和方法

六年级

10月13日

下 午(2:00-6:00)

团队名师

示范课:《概率知多少》

二年级

说课:

易博

示范课:《避开恶猫的方法》

三年级

报告:《如何提高小学生数学绘本阅读能力》

10月14日

上 午(8:00-12:00)

南欲晓

示范课:《阿伟森纳配药问题》

五年级

报告:《核心素养:数学阅读课的探索》

陈燕虹

《在低年级进行儿童无字和有字数学绘本阅读效能的探索性研究》

10月14日

下午

1:30-4:00

宋君及团队示范课和报告:数学智慧阅读课堂导读的实施

殷现宾 报告  数学文化与数学阅读的实施意义

10月15日

(自愿缴费参加)

名校考察 当地特色小学。参观校园文化,随机听课研讨数学绘本阅读课堂推进细则

六、报名方式:(请提前报名,未报名者,恕不接待)

1. 报名办法:

2. 报名截止时间:请各地接到通知后做好参会的组织工作。请参会单位务必将参会人数于10月10日前电话报知或邮件回执,因场地有限,额满为止。

七、会务费用:

1.本着“以会养会”的原则,收取会务费(专家,场地费)480元/人,

15号参观学习费用自愿参加另行收取,食宿、交通等费用回原单位报销。

2.本次会议由河南省国培教育信息服务有限公司承办并开具发票。

全国名师课堂革命教学论坛组委会

河南省国培教育培训中心                      

                           2018年9月10日

“国培名师课堂革命”之“核心素养理念下的小学数学阅读课堂”教学观摩会报名表(可复制)

工作单位(发票抬头)

联系人

姓名

联系电话

参会人数

缴费方式

备注:

1. 缴费方式有三种,分别是:A.提前转账、汇款;B.现场现金缴费;C.现场刷卡缴费。2.请尽量提前转账或汇款,报到时即可拿到发票,并可以快速办理报到手续。           

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